19.远景
森林里，两个小身影往山坡上爬（前景为一丛怒放的矢车菊）
旁白：我和二师太来到后山上，为久病不愈的大师太采集药草。
  
20.近景（俯）
一只美丽的蝴蝶飞过头顶，树语开心地抬起头
树语：哇~
  
21，全景
树语停下来，打开双手，蝴蝶环绕树语飞舞
  
22.近景
树语回过头：
这里的景色真美，希望大师太快些好起来，就能和我们一起上山了。
二师太微笑：是呀……
  
23.全景（前景是紫苏、树语）
树语转头被身旁的紫苏吸引：
刚到初春就长了这么多的紫苏呀！
  
24.特写
小手摘下一枝紫苏
  
25.近景
树语拿着紫苏，二师太走近（二师太在画面出现身体中段）
树语：书里说，我们平日当作食物食用的紫苏，其实具有很高的药用价值。
  
26.中景（平衡的双人镜头，出现的两个角色平衡分割画面。如对称的一左一右，一上一下。以后简称双人镜头）
二师太弯下身子微笑，树语抬头继续说：
比如对于风寒感冒的治疗 ，紫苏就有很好的效果。书上称这为中医学的药食同源。
  
27.白描：
意思就是，食物和药物其实没有绝对的分界线。
就像我们经常食用的姜葱蒜，从很早前就被中医当作药材使用了。
  
28.中景（二师太正侧角度）
二师太微笑：树语知道的真多呀！
树语微笑：这都是在大师太的书里看到的。
  
29.人物全景+白描或黑白背景
树语（全景）开心地说：
大师太的房里放有好多书，从佛经到礼教，还有我最喜欢看的医书。
  
30.白描（也可单纯使用印花或网点制造效果）：
医书里讲了很多和中华传统医学相关的东西。书上称为中医学。
古人们真聪明，创造了一门如此博大精深的学问。
  
31.近景
二师太微笑地说：
树语也很聪明呀！
  
32.中景（平衡的双人镜头）
二师笑着太弯下身子：
那你知不知道，关于紫苏，还有一个很奇妙的传说。
树语惊喜：传说？
  
33.中景（二师太正侧面）
二师太继续说：
是的。相传很久前，有一位医术很高明的老先生叫华佗……
  
34.白描或简笔画（中国云+小镇客栈的旗帜飘扬）：
一天，华佗带着徒弟来到镇上，正好撞上几个少年在比赛吃螃蟹。
  
35.近景
餐桌上（主体是两个狂吃的少年，前景是堆积如山的螃蟹壳，后景是表情哀愁的华佗举着双手表示制止的动作）：
华佗好心上前相劝，螃蟹吃多了会生病。但少年们无一听劝。
  
36.白描 （中国云+紫苏汤）：
结果一个时辰后，他们都腹疼得在地上打起了滚。
少年们求助华佗，华佗便让他们服下紫苏汤，不一会儿，他们的症状全消失了。
  
37.白描（水獭吃紫苏）：
华佗告诉徒弟，因为曾看到过水獭吃多了鱼不舒服，就立刻去吃路边的紫苏来缓解不适。
  

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