（4×100米比赛情况众同学加油。）

(比赛后同学聚在一起)

美林：哎！真遗憾！

小芳：我们不需要感到遗憾。我们在接力赛这个项目上没有优势，而对手的实力非常强。我觉得我们系虽没取到名次但你们已经发挥出了最佳水平。

邱儿：是啊，你们的努力我们大家都看到了。

欢欢姐：别灰心，败乃兵家常事，我们明年再努力嘛。

亮哥：你们已经尽全力了，你们在我们的心中是最棒的。

慧娟：我相信，我们系明年一定能在这个项目上取得突破的。

玉萍：我们对你们有信心，我相信你们一定能行的。

小娇：走吧，我们一起去吃法去吧。我早就饿了。

亮哥：好吧，走。

情景二      刻苦学习  共同专研

时间：周六

人物：欢欢姐、兵兵

地点：食堂、琴房

道具：人民币四元、钢琴伴奏书两本、水芯笔两只

一、欢欢姐在食堂买早餐时碰到了兵兵。

二、欢欢姐去南苑琴房。

三、欢欢姐练琴。

四、中午时，欢欢姐吃完早上买的馒头后继续练琴。

五、晚上六点半，兵兵来到琴房练琴，不忍打扰欢欢姐练琴，站在窗外看着欢欢姐练琴。

六、兵兵觉得欢欢姐练得不对，进去与欢欢姐理论。

七、兵兵与欢欢姐共同讨论。

八、欢欢姐教兵兵练琴。

九、兵兵发现在琴房练了一天琴的欢欢姐，这一天竟然吃的全是今天早上买的馒头。他十分佩服欢欢姐，并以她为学习的榜样。

台词

        （早上七点二十分，欢欢姐来到食堂买早餐）

欢欢姐：买三个肉包、六个馒头、一杯绿豆粥。

卖者：（边拿边说）三个肉包、六个馒头、还有一杯绿豆粥。四块。

    （欢欢姐把线给买者并接过早餐）

卖者：是给别人带早餐吧。

欢欢姐：（勉强一笑，点头）哎。

    （欢欢姐走到门口时，碰到正要去食堂吃早餐的兵兵）

欢欢姐：嗨！兵兵。

兵兵：哎，欢欢姐。哇！你买那么多的早餐，是自己吃，还是给别人带呀？

欢欢姐：呃，自己吃。

兵兵：你一个人吃？你吃得完吗？

欢欢姐：嗯，吃得完，吃得完！

兵兵：那你喟口可真大，佩服，佩服！（作揖）可别撑着了噢。哎，你今天打算干嘛？

欢欢姐：哦，我现在去练琴。

兵兵：这么早就去啊？

欢欢姐：嗨，一年之季在于春，一天之季在于晨嘛！

兵兵：噢，也是噢！那你快去吧。

欢欢姐：哎。（走几步回头微笑，招手）再见！

兵兵：再见！

（兵兵在窗外很认真地听着欢欢姐弹的《大海啊，故乡》的伴奏。突然他皱起眉头，觉得欢欢姐某个地方弹的不好听。待欢欢姐弹完两遍时，突然推开门）

兵兵：不对！

欢欢姐：（吓一跳）啊！吓我一跳。你什么时候到这的？

兵兵：不好意思！我已经到了十分钟了。

欢欢姐：什么？你已经来了十分钟了！你刚才一直站在外面呐，怎么不进来呢？外面冷。

兵兵：我不是看你正在很专注、很投入地在练琴，我忍心进去打断嘛！

欢欢姐：哦，原来是这样啊。快坐吧。（兵兵坐下）你刚才说什么不对呀？

兵兵：我刚才在窗外听见你弹的这段伴奏整体上还不错，但总觉得某个地方听起来不舒服，不是很和谐。我认为按我的方法弹还能够把这首曲子的伴奏弹的更完美。

欢欢姐：那个地方不对，我觉得我这样弹听上去已经很和谐了。

兵兵：你再按你刚才那样弹给我听一听。

（欢欢姐弹着《大海啊，故乡》的伴奏兵兵为她打着节奏）

兵兵：（欢欢姐弹到不和谐的地方）哎，停！就是这两个小节。（指着伴奏书）

欢欢姐：这个地方不和谐？没有哇，我觉得挺和谐的啊。我再仔细弹一弹，你再仔细。（把有争议的两个乐句弹了一遍）怎么样？

兵兵：还是不和谐。

欢欢姐:还是不和谐？那你认为应该怎么弹才和谐？

兵兵：我认为这里不应该用X级和弦。

欢欢姐：那应该用几级和弦？

兵兵：我认为应该用Y级和弦。

欢欢姐：Y级和弦?

兵兵：对，而且只能用Y级和弦。

欢欢姐：那你用Y级和弦弹给我听听。

兵兵：好。（用Y级弹了一次）怎么样，这样就好听了吧！

欢欢姐：呃……我还没听出来，你在谈一边给我听听。

兵兵：（有弹了一次）听出来没？比较明显，我再用X级和弦弹给你听听，你对比一下。（用X级和弦弹了一次）

欢欢姐：咦！好像是不和谐。你先用X级再用Y级和弦弹一次。

兵兵：你再仔细听一听。（赵欢欢姐说的弹了一次）

欢欢姐：咦！我听出来了，用Y级和弦的确和谐多了。

兵兵：我还认为这一个小节应该用X级会更好些。

欢欢姐：不，我认为只能用Y级和铉，不能用Y级和弦。

兵兵：不是吧。我认为用Y级和弦与X和弦都可以，但我感觉用X级和弦更和谐。

欢欢姐：的却只能用Y级和弦，不信我弹给你听一下。（用Y级和弦弹了一遍）我再也能够X级和弦弹一次。（用X及和弦弹了一次）呐，我说的没错吧，用X级和弦不和谐。是不是只能用Y级和弦。这一小节是“@ # % & …”，若用X级和弦，“do fa la”,这怎么可以呢？

兵兵：这怎么不可以呢？把@当作和弦外音，也可以呀。你再听听。

欢欢姐：这就更不对了。

兵兵：哎，咱俩都别争了。对或是不对，我们后天上课问问杨老师就行了嘛。噢，对了，我有几个问题要请教你。

欢欢姐：什么问题？

兵兵：（翻到《外婆的澎湖湾》所在页）就是给《外婆的澎湖湾》伴奏应该用什么伴奏音型？

欢欢姐：在多少页？

兵兵：XY页。

欢欢姐：（翻到XY页）XY页。是带旋律还是无旋律伴奏?

兵兵：带旋律。

欢欢姐：等下，让我分析一下。这是4/4拍的，应该用……哦，应该用音型α，也可以用音型β。

兵兵：哦。拿着两个小节应该用几级和弦。（用手指指着对应位置）

欢欢姐：这里呀，“mi sol sol sol la do la sol do do do la sol sol。”呃，这里应该用Y级和弦，这个小节应该用……X级和弦。我弹一下，你听听看对不对。

兵兵:嗯！挺好听的。（发现欢欢姐今天早上买的馒头还剩下三个

）咦！这不是你今天早上买的馒头吗？你怎么还没吃完、你吃了晚饭没？

欢欢姐：呃……还没有。

兵兵：还没有？（拿出手机看时间）那你还不去吃，都快七点啦！

欢欢姐：（指着馒头）我的晚餐在这呢。

兵兵：啊？这就是你的晚餐呐！那你的中饭也是吃馒头吗？

欢欢姐：呃……（点头）嗯。

兵兵：天呐！你岂不是呆在琴房练琴练了一天了？

欢欢姐：嗯。

兵兵：（作揖）佩服，佩服！你太可苦了！一分耕耘，一分收获呀，难怪你的钢琴伴奏成绩那么好，我好羡慕你哟！（向欢欢姐投去羡慕的目光）你以后就是我学习的榜样，我向你学习！

欢欢姐：彼此彼此。你平时也挺刻苦，也挺努力的，你的成绩也不错呀。我也有许多不懂得的问题想要请教你，也有许多方面要向你学习呀。我们应该互相学习。

兵兵：没错。我们继续练习吧。

欢欢姐：好的！

兵兵：我们先确定伴奏音型。