人物：

           谭老师，男，五十岁，德育教师

           严老师，女，三十来岁，地理教师

           华华，男，高中三年级学生

           强强，男，高中三年级学生

           虎子，男，高中三年级学生

           小丽，女，高中三年级学生

           小颖，女，高中三年级学生

           娟娟，女，高中三年级学生

           燕子，女，初中一年级学生

           男生甲，高中三年级学生

           男生乙，高中三年级学生

           男生丙，初中学生

           男生丁，初中学生

           女生甲，高中三年级学生

           女生乙，高中三年级学生

           女生丙，初中学生

           教导员，男，三十多岁，解放军救援先遣小分队队长

           王昶，男，解放军救援小分队战士

           刘健，男，解放军救援小分队战士

           李勇，男，解放军救援小分队战士

           彭超，男，二十六岁，志愿者，手腕系着黄丝带

时间：2008 年5月12日下午两点

地点：风和日丽，恬静幽美的北川某中学校园

上课铃响了，幕布徐徐拉开。

教学大楼第四层某教室，窗明几净。教室外过道口挂着“教学大楼第四楼电化教学室”的牌子，拐角处可以看到上下楼梯的扶手。天真活泼的华华、强强、虎子、小颖、小丽、娟娟、男生甲、男生乙、女生甲、女生乙亲亲热热有说有笑地走进教室，端坐在自己的座位上。和风穿过窗户，轻轻地拂动着课桌上的书本。

谭老师   （携带笔记本电脑走进教室）同学们好！

同学们   （一同起立）老师好！

谭老师   请坐下！（把笔记本电脑联结到投影机上，开机，智能投影白板上显示

               出一个特写的“爱”字）人类是感情动物，“爱”则是人类最本能最

               崇高的一种情感。（指头在白板上书写演示）我国4000年前的甲骨文

               中就有了“爱”字，从网从双手,是个会意字, 表示用两只手撒网捕鱼，

               然后把捕来的鱼供全部落男女老幼分享。有福同享有难同当，体现了

               华夏先民最朴实的爱。后来金文中的“爱”字，用“心”字代替了“网”

               字，表示把心交他人才是真正的爱。这是“爱”字词义的升华。伟大

               的教育家孔子说“仁者爱人”，也就是说能把心交他人的人，就是一个

               道德高尚的好人。两千年来，孔子的仁爱思想开花结果，深入人心，成

               了凝聚我们民族的精神家园……同学们，今天我们一起来讨论讨论什么

               是“爱”。谁先发言？

同学们   （纷纷举手）我说！我说！

谭老师   好，华华，你先说。

华   华   强强的爸爸去世得早，家里还有奶奶和妹妹，就靠他妈妈一双手养活

               全家。强强要出去打工，他妈妈坚决不同意，硬是要他读完高中考大

               学，这就是爱!本文来自小品网：http://www.playauthor.com

小   颖   强强读书很努力，中午天天吃馒头，省下钱来为他妈妈买了一双雨鞋。

               这就是爱！

强   强   我为了减轻妈妈的负担，下课后收捡废品，老师和同学对我都很包容，

               有的同学还帮我收集废报纸。这就是爱！

小   丽   我很羡慕强强，虽然生活苦，却很自由很有幸福感。我家虽然很富有，

               我却并不快乐。每天上学放学，老爸都要用小汽车来接我。每晚一做

               完作业，老妈就寸步不离地“陪”我练钢琴。我恨茫然，这是爱吗？

虎   子   作孽，这是一种畸形的爱，自私的爱，你成了失去自由的笼鸟。名曰爱

               之，实则害之。

               （小丽面露不快）

娟   娟   小丽别生气，虎子的话虽然不客气，但是很中肯。你爱好的是生物，兴

               趣不在音乐。我去说服你老妈，别逼你学钢琴了。

虎   子   （深情地）说到爱，我想起三年前爸爸下了岗，妈妈不让妹妹上学了，

                 是一位好心的“融冰大哥”年年给妹妹寄生活费，才让妹妹从新走进

                 了课堂。

谭老师   同学们说得对，爱是付出，爱是关心，爱是包容，爱也是尊重，爱更是

               一种责任。你们要好好学习，有了本领，才能更好地反哺父母回报社会

               保护大自然，才能发扬光大我们民族的大仁大爱精神……

               （课桌、教室先上下抖动，然后水平摆动）

小   丽   谭老师，我头晕！

娟   娟   我也头晕！

同学们   （不知道怎么回事）谭老师，教室好像在摇晃！

谭老师   同学们镇定，好像是地震。

严老师   （飞步从楼下爬上四楼）谭老师，地震啦！一楼的同学都疏散了，快，

               快，快疏散楼上的同学！

谭老师   同学们，不要慌乱，一个一个往楼下撤！

               （谭老师和强强镇定自若地指挥全班同学撤离教室，严老师举步欲上五

               楼，男生丙、男生丁、女生丙正从五楼跑下来……教学大楼剧烈地摇晃，

             墙壁、天花板、地板皲裂，过道水泥构件开始坠落……）

谭老师   同学们，赶快钻到课桌下面去！

       明朗的天空一下子黑了下来，影影绰绰的教室内，华华、强强、虎子、小颖、小丽、娟娟立刻钻进课桌下面；男生甲、男生乙、女生甲、女生乙走到教室门口，眼看就要被掉下来的楼道天花板砸倒，说时迟，那时快，谭老师一个箭步把惊慌失措的他们拉了回来，塞进讲台下面，自己张开双臂扑在讲台上，死死地护住讲台……教室外，严老师一把将男生丁、女生丙揽进自己的怀中，蹲到墙角；男生丙纵身从过道护栏往外跳……突然一声巨响，天崩地裂，地动山摇，教学大楼坍塌了……（换景）六层高的教学大楼成了一堆不到两层楼高的废墟，断裂的横梁、倾覆的楼板、垮塌的墙体、破碎的预制板、散落的砖头瓦砾犬牙交错，把废墟隔离成许多蜂窝状的小夹缝，随处可见殉难者暴露在外的手脚和脑袋……隆隆的巨响不断，从昏暗的飞沙走石的烟尘中，可以看到远处的高山在崩塌，几秒钟前繁华美丽的山城现在已经夷为平地……静场，只保留微明的脚灯，其它灯光均熄灭，一切都凝固在了2008年5月12日14时28分……

背景：四川北川县城的废墟图片

字幕：2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生8级大地震

一柱冷色聚光灯由暗渐明，照在废墟左下侧倒塌的楼梯间的夹缝里，定格：严老师就跪仆在这里，身上压满了砖块瓦砾。她已经咽气，两只胳膊仍然紧紧地搂着男生丁和女生丙……

聚光灯摇到废墟的中上部（偏左），定格：谭老师的背部和头部顶住了一块倾斜着的水泥板，使水泥板与讲台形成一个狭小的三角生存空间，鲜血在他头上汩汩流淌，他也已经气绝，双臂如同雄鹰展开的翅膀仍然死死地护住讲台，护住讲台下4位学生年轻的生命……

聚光灯摇到废墟的中下部，华华和小颖蜷缩在同一个夹缝的课桌下，他们在地震发生的一刹那，从地板宽大的裂缝掉到了废墟的最底层，幸得课桌的抵挡，他们都保住性命，但是小颖的胸部和腹部被严重撞伤……

聚光灯摇到废墟的中上部（偏右偏下），虎子和小丽依偎在同一个夹缝中，虎子的的两条腿被倒下来的横梁死死地压住，只有双手可以动弹……

聚光灯摇到废墟右下侧，定格：大楼下沉的那一瞬间，强强、娟娟顺着倾斜的地板从教室的西头滑到了东头的夹缝中，被垮塌的外墙封闭得严严实实，强强额头上手臂上都在流血，娟娟双手骨折；燕子正好也卡在了这个三角状的隙缝里，她伤得不轻，下半身深深地掩埋在砖块和混凝土中……

锵锵的水管撞击声打破了死一般的寂静，空水管传来了教导主任微弱而又坚定的声音……

教导主任的画外音： 活着的同学们老师们，我是教导主任，我们遭遇了大地震，

                                     我和三位初一的小弟弟小妹妹也被埋在一楼洗手间内。大

                                     家一定要坚强，要挺住，不要大喊大叫，要尽可能地保持

                                     体力。饿了，吃书本，吃蚯蚓；渴了，喝自己的尿液。政

                                     府一定会派人来救我们的！我受了重伤，恐怕不行了，你

                                     们活着的，一定要挺住，一定要挺、停住，等、等待救、

                                     救援……（声音越来越弱，越来越弱）

三位小同学的画外音：（伴随着嘤嘤的饮泣声）老师！老师！

       聚光灯下：废墟右下侧的夹缝中，黑乎乎的，尘土飞扬，呛得强强、娟娟、燕子咳个不停。强强在狭窄的缝隙艰难地蠕动着，用手摸索着，两手分别触摸到娟娟和燕子，燕子双手惊惶地抱住强强的手臂……

强       强     你们伤着了吗？

娟       娟     我的两只手都不听使唤了，好像折了。

燕       子     我的肩膀在流血，下身全都麻木了。

娟       娟     疼吗？

燕       子     疼，但是我能忍住。

强       强   （艰难地挪动身体，撕下衣袖，替燕子包扎伤口）小妹妹，好样

                     的！

燕       子     （虚弱地）大哥哥，我们会死吗？

强       强     不会的，会有人来救我们的！外面的人不会不管我们的！

娟       娟     小妹妹，别说话了，保持体力，一定要坚持住啊，我们要一起出去！

强       强     （拣起一块砖头，用力敲打左边的水泥板块）喂——隔壁的人还活

                     着吗？

                     （打开又一个聚光灯，照亮虎子和小丽依偎的夹缝）

小       丽     （带哭腔）我还好，虎子受了重伤！

强       强   （用手在疏松的地方抠出一个孔洞，嘴凑着孔洞）小丽，别哭，学会

                     坚强！老师为我们牺牲了，我们要千方百计自救，拿出勇气来，战

                     胜死亡和毁灭。督促虎子千万别打瞌睡！你起个头，我们来哼一支

                     歌好吗？

小       丽     好！（轻轻地哼了起来）每一次都在徘徊孤单中坚强……（白）预备

                     唱——  

强强、娟娟、小丽、虎子齐声哼唱起来：

　                   每一次都在徘徊孤单中坚强

　　               每一次就算很受伤也不闪泪光  ……

               　　（打开又一个聚光灯，照亮华华和小颖蜷缩的夹缝）

华华、小颖听到歌声也跟着哼唱起来，为了让强强他们听得更清楚，华华边唱边在疏松的地方抠出一个孔洞：

                       我知道我一直有双隐形的翅膀

               　　带我飞飞过绝望  ……

                 （再打开两个聚光灯，同时照亮倒塌的楼梯间和谭老师护着讲台）

严老师怀里和讲台内的同学以及一楼洗手间的初一同学听到歌声，也跟着哼唱起来：

　　       不去想他们拥有美丽的太阳  

　　       我看见每天的夕阳也会有变化  

　　       我知道我一直有双隐形的翅膀  

　　       带我飞给我希望  ……

                 （随着歌声慢慢变弱，舞台所有的灯光也渐渐熄灭  ……）

冰冷的月亮像半面镜子在云层里时隐时现。

音响效果：急促的脚步声从四面八方由远及近向舞台中央聚拢，紧接着是刨瓦砾的声音、搬砖块的声音、人们商量营救方案的声音……

母亲的画外音   （撕心裂肺）小丽——我是妈妈，老师同学都来救你们了！今天

                     你满十八岁，你要挺住啊！

父亲的画外音   （强忍悲痛）三娃子——我是爸爸，素不相识的叔叔伯伯哥哥姐

                     姐都来救你们了，你们要雄起，要挺住啊！

校长的画外音   （揪心而又嘶哑）埋在废墟下的同事们、孩子们——我是校长，

                             死里逃生的老师和同学，还有许许多多的志愿者，都来救你们

                             了！你们要挺住啊！

奶奶的画外音     （悲恸、期盼）燕子乖孙孙——奶奶在月亮底下等你啊，带来

                             了你最爱吃的叶子粑，你要出来吃啊！

                   （聚光灯照亮了废墟右下侧的夹缝）

燕       子   （虚弱地）奶奶奶奶——我在这里——

                     （燕子的声音太弱太弱，奶奶哪里听得见？）

燕       子     （泪流满面）我奶奶在叫我哩，我没有力气回答了。我奶奶做的叶

                       子粑可好吃呢！

强强娟娟     小妹妹，你很虚弱，别再说话了，奶奶在等着你这只小燕子飞出去

                     哩！到时候别忘了分叶子粑给哥哥姐姐吃哟！”

燕       子     （颔颔脑袋）嗯，让你们撑破肚皮！

                   （聚光灯摇到华华和小颖蜷缩的夹缝）

小       颖   （伤得很重，呼吸困难，浑身颤抖）我很冷，胸很闷，恐怕……

华       华   （脱下自己的衣服披在小颖的身上）小颖，我们一定能够活着出去的。

                     你是我们班的尖子，你不是想报考清华吗？同学们都翘首盼望你为

                   全班争光哩！

小       颖   （说到高考就有了精神）如果能够死里逃生，我不打算考清华了。

华       华   你想考哪所大学？

小       颖   考地质大学，用我的一生研究地震预报。你呢？

华       华   考建筑学院，专心专意学习抗震建筑设计，重建我们的新北川！

小       颖   一言为定？

华       华   嗯，一言为定！为了我们的理想，我们要好好地活着。（伸出小指头）

                   来，拉钩！

小       颖   （伸出小指头，勾住华华的小指头）好，拉钩！

                 （聚光灯摇到虎子和小丽依偎的夹缝）

虎       子   小丽，我听到你妈妈的呼喊了，今天是你十八岁生日吗？

小       丽   嗯，爸爸妈妈早上说，今晚上要为我举办一个隆重的生日宴会哩！                 

虎       子   ……小丽，我对不起你！

小       丽   傻冒，你哪根筋出了毛病？怎么说这种话？

虎       子   高一那年，是我把青蛙塞进你书包的。害得你交不了作业，挨了批评！

小       丽   嘿，我就晓得是你干的好事。

虎       子   你怎么不向谭老师告我一状呢？

小       丽   那年我老爸炒了你老爸的鱿鱼，害得你妹妹差点辍了学。我知道你心

                   里不痛快。

虎       子   小丽，三年来坚持给我妹妹寄学费的那位“融冰大哥”是不是你？大

                   难临头，什么冰都融化了，“融冰大哥”也该现身了吧？

小       丽   不错，“融冰大哥”就是我。

虎       子   小丽，你看起来娇气，不合群，但是很善良。我以怨报德，亏欠你太

                   多太多啊。唉，只怕我这辈子没机会报答你这位“融冰大哥”了。不

                    死，我这两条腿也算报销了……

小       丽   （拽下一条课桌腿，使劲抠挖瓦砾）怎么这么悲观，你还是不是男子

                   汉？人生才刚刚开始，我可不想死！

虎       子   小丽，不想死，你就别抠了，保持体力要紧，你一定得活着出去。

小       丽   （越抠越来劲）虎子，我还娇气吗？我要抠出一个口子来，把手伸出

                   去求救，不但我要活着出去，还要救活你的命，保住你的两条腿！

                 （聚光灯摇回到废墟的右侧）

燕       子 （极度虚弱地）大哥哥，我渴，心里烧得慌！

强       强   （嘴凑近孔洞）喂——小丽，虎子，你们有水吗？

                     初一的小妹妹口渴了！

                   （聚光灯摇到虎子和小丽依偎的夹缝）

小       丽     （伸手到处摸了摸，没有摸到可以喝的东西，嘴凑近孔洞）喂——

                     华华，小丽，你们有水吗？初一的小妹妹口渴了！

                   （聚光灯摇到华华和小颖蜷缩的夹缝）

华       华     （从课桌里摸到了一瓶蓝墨水，从孔洞递到小丽所在的夹缝）小丽，

                     我这里有一瓶蓝墨水。快些传过去！

                   （聚光灯摇到虎子和小丽依偎的夹缝）

小       丽     （接过蓝墨水，从孔洞递给强强）强强，给，华华递来的蓝墨水，

                     也许能够拯救一条命！

                   （聚光灯摇到废墟的右侧）

强       强     （接过蓝墨水，揭开盖子，把蓝墨水瓶喂到燕子嘴边）小妹妹，

                     水来了，喝吧。

                   （蓝墨水的味道虽然很苦，但实在渴极了，燕子咕噜咕噜一口气把一

                     瓶蓝墨水都喝光了。舞台灯光渐渐全部熄灭）

太阳从废墟上冉冉升起，舞台渐渐亮了起来。

字         幕：汶川大地震的第二天

音响效果：解放军救援先遣小分队整齐的疾速奔跑的步伐声由远而近……

群众的画外音   （鼓掌，欢呼）解放军来了！温总理来了！孩子们有救了！

教导员的画外音（坚定果敢）废墟下埋着几百名师生，这是一场与死神抢时间的

                             争夺战，只要有一线生还的希望，我们就要付出百分之百的努

                             力，不救出最后一个生命，我们决不下火线！同志们，有没有

                             信心！

战士的画外音   （誓师，整齐有力）拯救生命，义不容辞。不达目的，永不放弃！

教导员的画外音（命令）以班组为单位，立即分头展开营救！

战士的画外音     是！

师长们的画外音 （激动、充满希望） 孩子——孩子——温总理、解放军、全国

                             的志愿者都来救你们了，你们要加油！你们要挺住！

温总理的画外音 “孩子们，我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，你们一定会得救

                             的！”

所有受困的同学 （像吃了定心丸，惊喜雀跃）是温爷爷的声音！是温爷爷的声

                             音！

       电钻在混凝土上打洞的声音、电锯锯钢筋的声音、电切割机切割水泥构件的声音、搬运砖块水泥板的声音、救援人员忙碌的呼唤声相互交织，响成一片……

       不断爆发出胜利的掌声和欢呼声……

校长的画外音   （嘶哑）洗手间一名男生被救出来了，孩子们——同事们——你

                           们要挺住啊！

群众的画外音   （整齐划一，排山倒海）加油！挺住！加油！挺住！

校长的画外音   （嘶哑）洗手间一名女生被救出来了，孩子们——同事们——你

                           们要挺住啊！

群众的画外音   （整齐划一，排山倒海）加油！挺住！加油！挺住！

校长的画外音   （嘶哑）又一名女生被救出来了，孩子们——同事们——你们要

                           挺住啊！

群众的画外音   （整齐划一，排山倒海）加油！挺住！加油！挺住！

       天空飘起了淅淅沥沥的小雨。

废墟右下侧的外墙被凿开了一个大洞，夹缝顿时敞亮起来。王昶、刘健打着手电筒，抬着担架钻进夹缝，首先爬到燕子的身边。

燕       子   （坚强地）叔叔，我埋的深，先把哥哥和姐姐救出去吧。

                   （王昶、刘健把娟娟弄上担架，用一条毛巾蒙上她的眼睛）

娟       娟   （乞求地）军哥哥，先救小妹妹先救小妹妹吧！

刘       建   听话，先把你抬出去，才能救小妹妹，知道吗？

王       昶   （拍拍强强的肩膀）小男子汉，能行吗？跟着我们一块儿爬出去！

强       强   （用力刨着掩埋燕子的混凝土）我没伤着，我还行，我陪着小妹妹，

                   等着你们来，一起把她抬出去。

                   （王昶和刘健跪着把娟娟“抬”出了夹缝，又一次爆发出胜利的掌声

                   和欢呼声……）

群众的画外音   （整齐划一，排山倒海）加油！挺住！加油！挺住！

雨越下越大，听得见四周哗哗的流水声。

废墟右下侧夹缝外，刘健打着手电筒带着铁锹，探头准备再次爬进夹缝，废墟突然摇晃起来，刘健还是不顾一切地往里钻……

教导员的画外音   余震，快撤！

燕                   子   叔叔，这里危险！赶快出去！

                       （夹缝里面的强强推，外面的王昶拽，终于把刘建顶了出去）

刘建的画外音       教导员，求求你，让我再救一个孩子吧！让我再救一个孩子吧！

废墟的晃动停止了，刘健打着手电筒带着铁锹，王昶带着畚箕立刻钻进了右下侧的夹缝。刘健把开着的手电筒固定在高处，在手电筒光的照明中，刘建、王昶、强强挖的挖，装的装，搬的搬，把一畚箕一畚箕砖块瓦砾往外运，外面有无数志愿者的手为他们接力……

废墟中上部的夹缝里，虎子已经奄奄一息，小丽用课桌腿抠挖了一天一夜，终于抠出了一个朝天的孔洞，天光和雨水从洞口泻进了夹缝，她张嘴贪婪地喝着泻流进来的泥水，双手接满雨水一捧一捧地喂给虎子。然后撕下半边花衬衣，举出洞外——聚光灯照耀着一只稚嫩浮肿的小手，在风雨中用力挥动边花衬衣，如同一面插上敌人堡垒的军旗……

群众的画外音   （惊喜地）那里有手在挥动！那里有手在挥动！

教导员、李勇、彭超抬走压在中上部的夹缝里破碎的预制板和断裂的大梁，一个个奋不顾身地跳进夹缝……

小       丽   ……（指了指右下方，什么也没说出来，就晕倒了）

教 导 员   （扎了一条毛巾，蒙好小丽的眼睛）快，背出去抢救！

李       勇   是！（背着小丽爬出了洞口。）

战士们的画外歌声   （粗犷，由近渐远）祝你生日快乐！祝你生日快乐……

           （彭超用电锯拼命地锯压在虎子两条腿上的横梁，教导员从背包中掏

           出一瓶牛奶喂虎子）

虎       子   （已经没劲喝牛奶，用尽最后的力气噜噜嘴）隔壁还、有、两、位、

                   同学……（安详地闭上了眼睛）

教 导 员   （使劲抽虎子的耳光，但是虎子怎么也醒不过来，号啕大哭）我的傻

                   兄弟，眼看就要走出去了，你怎么自己放弃了自己！

彭       超   （按压虎子胸部，做人工呼吸，但是回天乏术，饮泣）傻兄弟，傻兄

                   弟，我们千里万里赶来救你，你怎么这样不近人情啊……

         （灯光转暗）

（灯光转明）瓢泼大雨。

字         幕：汶川大地震的第三天

电钻在混凝土上打洞的声音、电锯锯钢筋的声音、电切割机切割水泥构件的声音、搬运砖块水泥板的声音、救援人员忙碌的呼唤声相互交织，响成一片……

废墟的中上部与下部的夹缝已经打通，教导员背着虎子的遗体，李勇背着仍然活着头部扎着毛巾的华华、彭超背着仍然活着头部扎着毛巾的小颖，先后从洞口爬了出去……

废墟右下侧夹缝内，刘健和王昶跪着用担架，把头部扎着毛巾的燕子抬出了洞口，强强自己扎了条毛巾跟着摸出了洞口……

洞外掌声雷动，欢呼如潮……

校长的画外音   （嘶哑）子弟兵已经救出了8名同学，孩子们——同事们——，

                           马上就来救你们了，你们要挺住挺住再挺住啊！

奶奶的画外音   燕子乖孙孙——叶子粑，你吃啊，叶子粑，你吃啊……（声音尾

                           随担架远去）

转换灯光。

压在废墟左侧的屋顶和断梁被吊开了，教导员和李勇攀着绳索从废墟顶部的孔洞垂落到了楼梯间的底部，两人打开手电筒在夹缝里搜寻。李勇在拐角处发现了跪扑在地的严老师……

李       勇   （用手电筒照着严老师的脸，仔细辨认）教导员，嫂子找到了！嫂子

                   找到了！

教 导 员   （悲喜参半地朝严老师匍匐走去）……

李       勇   （悲从衷来）但是……嫂子牺牲了，她怀中的两个孩子还活着。教导

                   员，嫂子的手我怎么也掰不开。怎么办？

教 导 员   （拽着妻子的手使劲掰）孩子他妈，松开手吧。（怎么也掰不开严老

                   师的手，果断地）李勇，为了孩子，锯，锯掉严老师的双手。

李       勇   （犹豫）教导员……

教 导 员   李勇，难道要我亲自动手吗？快，执行命令！

李       勇   是！（一边锯一边哭诉）嫂子，嫂子，我对不住您啊，您这双手帮洗

                   过衣服，帮我……

教 导 员 （抱着妻子的遗体，泪如泉涌，悲痛欲绝）孩子他妈，在这次灾难中，

                   咱爹、咱妈都走了，孩子还埋在幼儿园的废墟里哩，现在你也走了……

                 我理解你，作为人民教师，你应该这样做，应该这样做啊！”

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雨已经停歇，背景出现一片璀璨的火烧云。

废墟的中上部，王昶、刘健、彭超和脑袋手臂扎着绷带的强强，合力抬走了压在谭老师背部的水泥板，谭老师双臂如同雄鹰展开的翅膀仍然死死地护住讲台。四人砸开讲台的面板，把已经虚脱的男生甲、男生乙、女生甲、女生乙抠了出来，给每人脑袋扎上毛巾，蒙上眼睛，然后一人背着一位同学爬出洞口，走上废墟……

画外歌声

爱是父母双手粗糙的老茧

爱是儿女远方殷殷的挂牵

只要在心中播撒了爱

地陷天塌也摧不垮我们的家园

爱是风风雨雨不弃不散

爱是一方有难八方支援

只要血脉里流淌着爱

天下没有我们闯不过的难关

歌声中，背景的火烧云化作一个巨大的火红的“爱”字。在背景映衬下，背着同学的王昶、刘健、彭超和强强如同剪影朝着希望、朝着明天跋涉……

                                                     剧终             2008-5-29 深夜 写于麓山