快板词：科学发展谱新篇
  
甲、乙（合）：打竹板，走向前，
                           咱俩把旌德的学习实践活动述一遍。
                           党中央倡导科学发展观，
                           县领导审时度势立刻来宣传，
                           领导带头抓得早，
                           计划缜密定方案。
                 甲 ：学习环节以“两本书”为主线，
                           “三点一线” 来贯穿,（所学篇目、学习记录、学习笔记）
                           “四个确保” 抓规范。（学习目标不偏差、学习时间不减少、学习内容不压缩、学习质量不打折）
                 乙：调研环节以“三问于民” 求深入，（问政、问需、问计）
                           “四脉联动” 抓调研。（ 拓宽思想脉、聚焦产业脉、紧贴民众脉、查堵问题脉）
                 甲：分析检查以征求意见为开端，
                           谈心深入第一线，
                           “三查三看”不敷衍，（查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看科学发展能力是否明显提高；查作风，看践行科学发展观的实效是否明显）
                           找准病根查因缘。
                 乙：整改落实以破难题、惠百姓为要旨，
                           “双帮双促”重实践，（帮企业解困、促经济发展，帮群众解难、促社会和谐）
                           突出“六抓”强效果，（制定制度抓执行、健全机制抓落实、解决问题抓关键、开拓创新抓特色、为民服务抓质量、改善民生抓实事。）
                           抓好整改促发展。
  
                   甲：瞧一瞧来看一看，
                           党员干部齐心干。
                           能做到工作学习两促进，
                           强势推进，立体来攻坚。
                           力求活动质量好，
                           力求活动不平凡。
                  
                   乙：你这人水平呱呱叫，
                           能否把活动情况用数字来串一遭？
                   甲：咱旌德以“一个主题”贯始终，（效能革命创新服务理念，项目建设助推经济发展）
                         “两个建设” 为支点，（效能、项目）
                           “三保” 要求为标杆，（保增长、保民生、保稳定）
                           “三管考评” 保质量，（管认识、管规范、管监督）
                           “四中思维” 求发展，（学习中醒脑子、调研中转脑子、讨论中洗脑子、发展中动脑子）
                           “五始终” 那个“五重奏”,（学习、调研、思想解放、解决问题、群众参与）、（思想旋律、责任旋律、特色旋律、服务旋律、实践旋律），
                           “六症查治” 查根源。
                     乙：（白）什么“六症”？查—根源？
                     甲：（白）这你都不知道？就是“平庸症、虚假症、奢侈症、内耗症、浮躁症、官僚症”呀！
                     乙：（白）这有啥稀奇？
                             现如今社会上流传着六句话：
                               只要紧跟领导走，平庸也能当助手；
                               要想工作有出息，虚假数字出政绩；
                               当官一定要气派，奢侈浪费吃得开；
                               要想官位坐得大，内耗才能争高下；
                               要想工作进度快，浮躁领导才信赖；
                               要想自己有权威，不摆官僚怎发挥。
                     甲： 你这人看来好奇怪，“六症”毛病很厉害。
                               现如今学习实践氛围浓，你这“六症”行不通。
                     乙：（白）没啥了不起，还不是刮了一阵风。
                     甲： 这次活动不一般，抓住“六症”除凶顽。
                             “六症”不除气不顺，阻碍发展人人恨。
                               长效机制将建成，“六症”毛病无处生。
                     乙： 听你一说才知道，“六症”不除不得了。
                             “六症”若不来根除，我这大脑太糊涂。
                               学习实践抓得好，请你为我洗洗脑。
                     甲：（白）这就对了，
                               为了自己身体好，查治“六症”少不了。
                               只要知错立即改，党和人民还信赖。
                             （白）你打了一茬，我说哪了？
                     乙：（白）继续说“七”
                     甲：（白）哦，对了。
                               指导检查有“七大员” 。（ 宣传员、协调员、督查员、指导员、联络员、质检员）
                               努力使：“八个到位” 成效见，（ 学习培训、深入讨论、调查研究、指导督查、质量保证、边学边改、立体宣传、试点推进）
                             “久久”惠民心里甜，
                             “十分满意”在民间。
  
  甲、乙（合）：瞧一瞧来看一看，
                             调动干群十五万，
                             营造和谐旌德县，
                           “四轮驱动”迈向前，（ 环境优化轮、民生工程轮、科教兴县轮、产业升级轮）
                           “民心工程”合民意，
                             工业正在“五转变” ，（玻纤建材产业由粗放低效型向高档精深型转变，机械电子产业由松散加工型向集聚制造型转变，苎麻轻纺产业由原料加工型向产品合成型转变，生物制药产业由传统普通型向高新技术型转变，灵芝加工产业由单一加工型向多元发展型转变。）
                             旅游正在生活力，
                             农业正把特色显。
                             春风化雨润万物，
                             鸟语花香春满园，
                             全靠党的方针好，
                             科学发展谱新篇，谱—新—篇！

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