一是体育史学的功能有待深入探讨与厘清,尤其是体育史的学术功能有待明晰。学科的功能与价值问题,是我们对学科反思时的核心问题之一,对体育史学功能的明晰,给我们学习和研究体育史学的必要性提供了依据。应该讲,体育史学界已意识到此问题,从20世纪八十年代开始就有了“体育史要关注现实”、“要进一步干预现实生活”,之后又有“参与史学”等提法,由此可见,一段时间以来备受关注的问题是体育史学的社会功能,这可能是对传统“言必称古代,疏远体育现实”的矫枉,但笔者以为,这种认识未见得全面。
　　一门学科的功能根据作用的不同方面可分为学术功能和社会功能两大类,其中,学术功能是其社会功能的基础。体育史学的社会功能总要以其学术功能作铺垫,必须挺立在坚实的学术功能基础之上,只有体育历史研究及其成果具备了科学的客观真实禀性,达到一定或相当的科学化程度,具备了某类学术价值,实现了某些学术功能时,才能形成社会价值、发挥实际的社会功能。因此,体育史学作为科学,首先要孜孜不倦地追求学术价值、提升学术功能。学术品位高的体育历史研究及其成果无疑能够更高层次满足社会发展之需求,显示出独特而优越的社会功能。相反,体育史学的学术研究品位低、学术功能不健全、不完善,必然不利于其社会功能的正常发挥。尤其是当前,在市场经济大潮的冲击下,在整个社会弥散着一种实用、功利之风的大环境下,保持对体育史学术性的追求更为重要,虽然其很难。
　　二是体育史学的学科地位有待进一步澄清。明确一门学科在其学科体系中应有的学科地位,是其能否顺利发展的一个重要条件。体育史是一门体育学和历史学的交叉学科,具有双重的性质,这似乎已成共识。
　　笔者认为在讨论体育史学科性质时,不能简单地停留于体育史具有双重学科的性质,而应进一步厘清体育史学在体育学科中的地位及体育史与历史学的关系。
　　笔者认为就体育史与体育学的关系而言,体育史学为体育学的基础学科。任何科学就其本质而言,都是历史的,没有历史作为基础的学科就会成为无源之水,体育学科也不例外。正如教育学者在讨论教育史学在教育学科群的地位时所说,“不管人们是否有教育史学科的意识和素养,当他开始探索一个新的教育问题时,必定会自然而然地回眸既往。”体育学科中同样需要这种回眸,体育的历史性决定了体育学科必然要把历来的体育纳入研究的视野,这种回眸,一方面是为了思索相关体育问题发展的历史状况,总结以往的经验教训;另一方面,通过回眸来发现未来体育发展需要解决的问题,由此为体育科学群中的各门学科的发展提供借鉴,奠定基础。对体育认识或体育实践活动的历史考察的深入程度,直接影响着体育学科群中其他学科的发展方向、发展进程和水平。一位体育史界的前辈曾指出,当前,国内体育学科整体研究水平不高、学科地位不彰,影响不大的一个因素即在于研究者缺乏必要的历史意识与史学素养,笔者认为这种批评切中要害。但遗憾的是体育史学在体育学科当中的这种基础地位,甚至在体育史学研究颇为繁荣的时期都未被鲜明地确认过,笔者以为,厘清与宣传体育史学在体育学科当中不可或缺的基础地位是当前我们对体育史学科反思中的当然的重要主题。(国内体育学科特别是体育社会科学的发展证明了体育史学在体育学科群当中的这种基础地位)。从历史学的视角来看,体育史是历史学的一门分支学科,这似乎也是无可辩驳的,但从实际来看,却值得我们警醒,回观我国体育史学的发展历程,体育史学的传统教育史的传统是由体育学者开创的,历史学者很少介入,体育史学似乎是被历史学遗忘的角落,而体育史学界似乎也习惯于这种遗忘,“躲进小楼成一统,管它冬夏与春秋”,少有积极主动地寻求与历史学界进行学术对话,甚至在研究生的培养中,也将历史学素养的培养于不顾。与历史的结盟意味着体育史学者有机会重获缜密的历史学术准则,笔者认为,这对于加强前述的体育史的学术性根基至关重要。早在20世纪八十年代董时恒教授就指出:
　　体育史学科发展面临的问题、机遇与出路(笔谈) 2008年“体育史学界作为一个封闭状态是不容易发展的,我们必须突破这个封闭状况,打出去。具体说就是同历史学界挂钩。有一些历史学家受到自古以来轻视体育的影响,他们研究音乐、舞蹈、美术、杂技,就唯独没有研究体育。我们要呼吁他们,把精力投入到我们这个研究领域,这样互相交流,可以对我们有所启发。”
　　当前,我们在对体育史学进行反思的过程中,宣传自身,重申体育史是历史学的分支学科,重申历史学在体育史研究中的地位与价值,吸引历史学者加盟体育史研究亦是重要的课题。如果说,传统史家不重视体育是受传统文化对体育轻视影响所致,当今社会,体育在社会整体发展中地位正日益提高,笔者认为吸引历史学者加盟与参与体育史研究,是完全有可能的,但仍然需要体育界主动的“呼吁”与积极的寻求,从更高层次讲,需要我们有一种开放包容的学术心态。

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